Englisch Training für Lehrkräfte

Ich gebe seit 12 Jahren ein Spektrum von Englischkursen - ganztags und nachmittags-für Lehrkräfte aus Bayern. Die meisten Kurse wurden durch die Regierungen von Schwaben und Oberbayern organisiert und bewilligt.

Ausserdem haben Schulämter, durch Empfehlung von Multiplikatoren, nachmittags Kurse von mir in ihr FIBS Programm aufgenommen. Über die Jahre habe ich auch an dem Lehrerfortbildungsinstitut in Dillingen als Referentin gearbeitet.

Private Initiativen in der Lehrerfortbildung beziehen sich hauptsächlich auf Rektoren, die sich zusammentaten, um nachmittags Kurse für ihre eigenen und auswärtigen Lehrkräfte anzubieten.

Christine Kratzer, Lehrerin und "Multiplikatorin für den Englischunterricht  an Grundschulen in OBB" August 2010

,, ...sie geht effektiv und einfühlsam auf die Bedürfnisse des jeweiligen Kurses ein und im besonderen Maße Freude am "Englischen" und Zutrauen ins eigene Können vermittelt... die Teilnehmer/Innen sind jedes Mal von Frau Brockmanns Arbeit begeistert."  

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Das Spektrum von englischen Themen, die ich anbiete

betreffen unter anderem:

                                - Einführung in die zweite Sprache

                                - Motivation im Unterricht

                                - Aussprache

                                - Warum wir mit Kindern reimen sollten

                                - Landeskunde sinnvoll gestalten

                                - Methodik und  die Multisensorische Unterrichtsstunde

                                - Legasthenie und das Englischlernen

“Dyslexia is not due to lack of intelligence, it’s a lack of access...

you have all the information you need,

but find it harder to process.” 

 - Orlando Bloom (berühmter amerikanischer Schauspieler)

Noch dazu biete ich folgende Themen an:

                                - Interkulturelles - intrakulturelles Lernen

                                - Integration - von Toleranz zu Akzeptanz

                                - Inklusive Unterrichtsmethoden und Einstellungen

                                - Positive Unterrichtseinstellungen - warum Kinder scheitern

,,Most teachers waste their time by asking questions which are intended to discover what a pupil doesn't know. Whereas the true art of questioning has for its purpose to discover what the pupil knows or is capable of knowing."

- Albert Einstein (Genie und Legastheniker)

,,Whether you think you can or whether you think you can’t, you’re right."

- Thomas Edison (der einen großen Einfluss auf die allgemeine technische und kulturelle Entwicklung hatte und Legastheniker war.)

Their future in your hands: Öl auf Leinwand		© Jane Brockmann-Fairchild

Sogar wenn wir längst nicht alles wissen, wie das Gehirn lernt, haben wir ausreichend Information, um zu erkennen, dass wir Lehrer mehrere Wege zur Hand haben müssen, um die Intelligenz und das Potential unserer Schüler zu fördern. Weniger zu tun wäre ein Mißverständnis des Sinns unserer Berufung und  wäre nicht ausreichende professionelle Mühe unsereseits. 

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